Sobre Gabriela de Bem

O que faço

Ensino retórica clássica, escrita e oratória. Dou aulas a crianças e adolescentes de 10 a 17 anos, em turmas virtuais e aulas particulares, com um currículo autoral construído sobre as fontes clássicas e os grandes textos da língua portuguesa. Formo professores e educadores, em escolas e de modo independente, em temas ligados à tradição retórica, à organização do ensino e à exposição das ideias. E escrevo e gravo materiais para que famílias e adultos possam percorrer, em casa, um caminho que durante séculos foi o centro da educação.

Trabalho com oratória desde 2020 e com os progymnasmata, os exercícios preparatórios da retórica antiga, desde 2023. Nesse tempo, já ensinei centenas de alunos em cursos presenciais e virtuais.

Em que acredito

Escrever e falar bem começa por aprender a pensar. E aprender a pensar tem um caminho antigo: ler os mestres, imitar bons modelos, exercitar-se em pequenas composições até que a ordem das ideias se torne natural. Foi assim que se formaram escritores e oradores por dois mil anos. A criatividade não começa do zero; começa pela observação e pela imitação do que é bom.

Esse caminho não é peça de museu. Ele responde a um problema que vejo todos os dias: pessoas inteligentes, jovens e adultas, que travam diante da folha em branco ou diante de uma plateia, não por falta de talento, mas por falta de base. Ninguém lhes mostrou, passo a passo, como se organiza uma ideia. Saber o que dizer, e em que ordem, se aprende.

Como ensino

Minha prática integra leitura, interpretação, composição escrita, argumentação e expressão oral, sempre com um texto clássico no centro. Três princípios guiam as aulas:

• Ir às fontes. Quem aprende a ler o que há de mais alto no próprio idioma fica preparado para ler qualquer coisa. Por isso, Camões, Bocage, Curvo Semedo, Bilac, Homero, as fábulas e as Escrituras estão na mesa de estudo.
• Apressar-se lentamente. O aprendizado avança pela compreensão profunda do essencial antes dos conceitos complexos. Cada exercício é curto; a progressão é longa.
• Repetir para guardar. A repetição é a mãe da memória. Cada etapa retoma e amplia a anterior, para que o aprendizado seja gradual e permanente.

Os exercícios são os da tradição: fábula, narrativa, chreia, máxima, refutação e confirmação, lugar-comum, encômio e vitupério, comparação, etopeia, descrição, tese e defesa de lei. Cada um é explicado no momento em que aparece, e todos servem a um fim simples: que o aluno saiba narrar, descrever, argumentar e defender uma posição com clareza, por escrito e de viva voz.

A tradição retórica e a educação de hoje

A retórica clássica, de Aristóteles a Quintiliano, de Cícero a Santo Agostinho, não é um conjunto de truques de persuasão. É uma pedagogia da expressão: um modo de formar, ao mesmo tempo, a inteligência, a linguagem e o caráter de quem fala. Quintiliano queria formar o orador como homem de bem. Agostinho perguntava por que os que servem à verdade não haveriam de buscar com zelo a arte da palavra.

É dessa tradição que tiro o método, e é para a educação contemporânea que o traduzo: para a sala de casa, onde pais e mães podem acompanhar os filhos sem nenhuma formação em retórica; para a sala de aula, onde todo professor é, na sua matéria, um professor de oratória; e para a vida adulta, onde organizar o que se pensa é condição de ser ouvido.

Formação e estudo

• Formação Avançada de Professores da Educação Clássica, sob direção intelectual do Prof. Me. Lucas Fonseca dos Santos (desde 2025), dedicada aos fundamentos do Trivium e do Quadrivium e às suas implicações para a prática pedagógica.
• Estudos continuados em pedagogia clássica, artes liberais, filosofia e literatura (desde 2024), com pesquisa em andamento sobre a aplicação contemporânea dos progymnasmata ao ensino da escrita e da retórica.
• Bacharelado em Administração (Centro Universitário do Leste de Minas Gerais), com 18 anos de trajetória profissional, boa parte deles em desenvolvimento de pessoas, experiência que trouxe para o ensino a atenção ao modo como adultos aprendem e ensinam.

Atendo famílias, alunos e escolas de todo o Brasil pela internet. Todo esse trabalho converge para um projeto maior, em construção: a Academia de Fala e Escrita, a formação completa na arte de pensar, escrever e falar bem.